山東沂源縣東里鎮(zhèn)福祿坪小學(xué)老師任紀(jì)蘭——

　　“我要盡最大可能發(fā)揮自己的光和熱”

　　黑框眼鏡，個頭不高，聲音爽朗干脆，剛休完產(chǎn)假，山東淄博沂源縣東里鎮(zhèn)福祿坪小學(xué)老師任紀(jì)蘭重返講臺，干勁十足。

　　今年30歲的任紀(jì)蘭生長在沂蒙山區(qū)，自幼家境貧寒。很難想象，她瘦小的身軀里蘊含著多大能量：父母病重、妹妹年幼，她成了家里的頂梁柱；刻苦求學(xué)、走出大山，學(xué)成之后，又立志回到鄉(xiāng)村當(dāng)教師。

　　“必須做好應(yīng)該做的事”

　　18年前，沂源縣張家坡鎮(zhèn)陳家溝村，一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員一路打聽，踏進一戶人家。原來，任紀(jì)蘭已經(jīng)輟學(xué)在家1年，鎮(zhèn)里專門派人來了解情況，幫助她恢復(fù)學(xué)業(yè)。

　　從任紀(jì)蘭記事起，父母長年患病，妹妹年幼，一家人日子過得很緊巴。因為家里困難，任紀(jì)蘭9歲才入學(xué)。她學(xué)習(xí)十分用功，但讀到四年級被迫輟學(xué)。

　　忽然到訪的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員讓任紀(jì)蘭重燃希望。很快，學(xué)校給她辦理了特困生補助，任紀(jì)蘭如愿重返校園。任紀(jì)蘭倍加珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，每天除了料理家務(wù)，幫忙干農(nóng)活，得空便一頭鉆進書本里。

　　2013年，任紀(jì)蘭讀完高中，考取曲阜師范大學(xué)師范生。沒成想，錄取通知書還沒焐熱，父親患癌的診斷書如一記重?fù)襞^而來。

　　“父親病倒了，我必須做好應(yīng)該做的事。這是一道必選題，堅強是唯一的答案。”任紀(jì)蘭說。父親身體每況愈下，任紀(jì)蘭用稚嫩的肩膀扛起整個家庭的重?fù)?dān)：既要照顧住院的父親，又要照顧家里的母親，還得帶著年幼的妹妹。

　　父親去世后，母親病情隨之加重，任紀(jì)蘭看在眼里，疼在心上，決定“帶著母親上大學(xué)”。

　　她在學(xué)校旁租了兩間小屋，每天忙得像個陀螺，摸黑起床給母親做飯、喂飯，除了上課，都在打印店、餐館打工賺房租和生活費。

　　“我終于成了和您一樣的人民教師”

　　2013年任紀(jì)蘭考上大學(xué)時，她一度猶豫過：為給父親治病已經(jīng)借了不少錢，大學(xué)學(xué)費是這個家庭難以負(fù)擔(dān)之重。她動了放棄的念頭。

　　在近乎輟學(xué)的邊緣，一位身著舊布鞋、灰色上衣的老人將學(xué)費送到任紀(jì)蘭手中：“孩子，好好讀書，讀書才能改變命運！”

　　原來，老人是時任沂源縣實驗中學(xué)校長、全國勞動模范李振華。1953年，17歲的李振華主動要求支教，從南京師范大學(xué)來到沂蒙山區(qū)。從那時起，他每月固定捐資助學(xué)。截至2020年，李振華累計捐款136萬元，資助了2300多個學(xué)生，任紀(jì)蘭就是其中之一。得知李振華的事跡，任紀(jì)蘭深受感動，心中有顆種子悄悄生根發(fā)芽。

　　畢業(yè)后，任紀(jì)蘭選擇回到家鄉(xiāng)，成為一名鄉(xiāng)村教師。“我是農(nóng)民的孩子，因為有社會資助才得以完成學(xué)業(yè)，現(xiàn)在終于有機會回報鄉(xiāng)梓了。”任紀(jì)蘭說，“農(nóng)村孩子渴望知識，如今我有能力了，我想他們更需要我。”

　　“好啊！孩子，你一定能行。”得知此事，李振華激動不已。新教師招聘當(dāng)天，耄耋老人拎著馬扎，守在考場門口。

　　“李爺爺，我考上了！我終于成了和您一樣的人民教師！”當(dāng)場公布成績后，任紀(jì)蘭沖出考場報喜，李振華連連點頭。

　　2017年，她正式入職東里鎮(zhèn)福祿坪小學(xué)，成為一名語文老師，并擔(dān)任班主任，接過了鄉(xiāng)村教師這個接力棒。

　　“說得再多都不如做出成績有說服力”

　　走上教師崗位，信心滿滿的任紀(jì)蘭卻遇到了挑戰(zhàn)：因身材瘦小、學(xué)生氣重，有學(xué)生家長對她產(chǎn)生了質(zhì)疑。

　　“說得再多都不如做出成績有說服力。”任紀(jì)蘭告訴自己，唯有奮斗才能不負(fù)青春。她吃住在學(xué)校，備課、批改作業(yè)、編寫教案，挑燈夜戰(zhàn)。學(xué)校里留守兒童多，任紀(jì)蘭經(jīng)常與孩子們聊天、定期進行家訪，成了他們的“知心姐姐”。

　　任紀(jì)蘭說：“沒有大家的幫助就沒有現(xiàn)在的我，所以我會盡全力教育好、愛護好每一個孩子。”不久后，任紀(jì)蘭就受到了普遍認(rèn)可。

　　工作伊始，她就從自己并不高的工資里拿出一部分，資助兩名學(xué)生。“想到社會上幫助自己的那些好心人，想到李爺爺，我沒有理由不努力，我要盡最大可能發(fā)揮自己的光和熱！”任紀(jì)蘭說。

　　艱難困苦 玉汝于成（記者手記）

　　成長從來不是一帆風(fēng)順的，任紀(jì)蘭的成長經(jīng)歷尤甚，艱辛坎坷，布滿荊棘。小小年紀(jì)，也許畏懼過、彷徨過，但她總是咬牙扛過難關(guān)，始終踏實做好每一件小事，從挫折中奮起，從不氣餒。她知恩圖報，放棄了留在城市工作的機會，毅然選擇回到鄉(xiāng)村當(dāng)教師，令人欽佩。

　　艱難困苦，玉汝于成。新時代青年肩負(fù)歷史使命，更要不斷提升自我，敢于挑起重?fù)?dān)。奮斗不只是響亮的口號，要善于從挫折中不斷奮起，學(xué)會從挫折中磨礪意志，在挫折中成長成才。只有德才兼?zhèn)洹⒛_踏實地，才能經(jīng)受大風(fēng)大浪，擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的時代重任，書寫精彩青春華章。

　　《人民日報》（ 2022年06月10日 第 12 版）

　　(責(zé)編：劉穎婕、邢曼華)