早晨七點,拉薩師范高等專科學校的學生宿舍還籠罩在夜色中,大二的次仁卓瑪已經起床,輕手輕腳地擰亮臺燈。書桌上摞著厚厚幾疊教材和筆記本,筆記本上密密麻麻記錄著專升本考試的復習重點,其中一行被紅筆重重圈出“堅持到底,圓夢本科”,這行字她寫于大一入學時。如今,隨著教育部正式批復設立拉薩師范學院并批準設置首批6個本科專業,她的夢想迎來了曙光。
“收到班級群通知的時候,我的手都在抖。”次仁卓瑪回憶起當時激動的狀態,首批本科專業目錄中的漢語言文學正是她報考的方向。這位來自那曲牧區的姑娘說:“我爸爸總說‘知識是牦牛也馱不動的財富’,現在我算是徹底理解了這句話的意思。我要抓住這個好機會。”她摩挲著父親送的U盤,里面存著為專升本準備的78個教學視頻。
拉薩師范高等專科學校升本猶如一簇希望之火,映照著西藏教育人幾十年的跋涉。“我們從2020年開始籌備升本的事情,對標教育部的指標,像夯筑地基一樣逐項夯實。”拉薩師范高等專科學校黨委副書記、副校長張越友指著陳列柜里的申報材料笑著說,“僅申報的文字材料就有146冊,3千多萬字,每份材料都經過多次論證和審校。同時,我們不斷派老師赴區外高校跟崗學習,做好本科辦學準備。在辦學50周年迎來這樣的好消息,真的很開心。”
拉薩師范高等專科學校是西藏自治區唯一的師范院校,前身為1964年拉薩市文教局創辦的“師訓班”,1975年8月建立拉薩市師范學校,2006年2月更名為拉薩師范高等專科學校,2025年2月被教育部正式批復設立拉薩師范學院。
“我們的目標是聚焦基礎教育師資培養,服務西藏經濟社會發展,培養‘靠得住、用得上、下得去、留得住、教得好、能發展’的‘四有’好老師、‘四個引路人’,培養其他高素質應用型人才,建設特色鮮明的本科應用型高校。”張越友堅定地說。
如今,漫步校園,藏文智能語音實驗室里學生正調試方言識別系統,美術實訓室的唐卡畫師帶著學生解析礦物顏料配比。更讓學子們振奮的是,學校升格為普通本科院校后,他們未來會有更多的選擇機會。“我的專業是小學語文教育,對應漢語言文學本科專業。我今年大二,正計劃著專升本,所以會堅定選擇我們學校。”來自四川的吳思佳說。教學樓里,準備參加教師資格考試的學生正練習板書,藏文書法與漢字在黑板上交織出一幅幅獨特的知識圖景。
據自治區教育廳數據顯示,截至2025年3月,西藏自治區共有8所高校(本科院校5所,高職、專科院校3所),在校生49284人。
“西藏各大高校學科專業結構不斷優化,不僅是拉薩師范高等專科學校實現了專升本的目標,其他學校也新增了網絡空間安全、數字經濟、特警等一批急需緊缺的本專科專業。”自治區教育廳高等教育處副處長朗珍說,下一步,將按照普通高等學校本科教學工作合格評估要求,進一步加大對拉薩師范高等專科學校的支持力度,切實加強6個新設本科專業內涵建設,確保如期順利通過教育部本科教學工作合格評估,支持學校建成有特色、高水平的民族師范本科院校。
暮色漸濃,次仁卓瑪收拾好書本走出自習室。路燈照亮公告欄里新貼的本科專業介紹,她駐足良久,輕輕觸摸了漢語言文學這幾個字。拉薩師范高等專科學校的教學樓輪廓漸漸融入夜色,而拉薩師范高等專科學校近6000名學子的夢想,正隨著升本成功的喜訊漸次點亮。
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