在林芝海拔4000米的小學(xué)，看教育援藏開花結(jié)果

　　“大家看，淀粉遇碘變藍(lán)……”在西藏林芝市工布江達(dá)縣娘蒲鄉(xiāng)中心小學(xué)的科學(xué)課上，嶺南師范學(xué)院第15批援藏支教隊成員涂建枝正用觸摸屏教學(xué)一體機播放視頻。

涂建枝與孩子們一路同行（9月3日攝）。新華社記者 晉美多吉 攝

　　援藏支教隊是對口教育援藏的重要力量。娘蒲鄉(xiāng)中心小學(xué)校長李健元說，“1994年，對口支援在西藏實施，學(xué)校同年建校。”

　　海拔接近4000米的娘蒲鄉(xiāng)中心小學(xué)是工布江達(dá)縣海拔最高的學(xué)校，目前在校的397名學(xué)生大多來自高山牧區(qū)。

這是無人機拍攝的林芝市工布江達(dá)縣娘蒲鄉(xiāng)中心小學(xué)全貌（無人機照片，9月4日攝）。新華社記者 晉美多吉 攝

　　李健元回憶，曾經(jīng)學(xué)校硬件落后，秋冬時節(jié)教室里只能燒爐取暖，老師要打水備餐，耗費大量時間。

　　“在工布江達(dá)縣，像娘蒲鄉(xiāng)中心小學(xué)這樣師資短缺的學(xué)校有很多，對口教育援藏補充了專業(yè)師資。”工布江達(dá)縣教育局副局長覃子湘表示，2016年，廣東省中山市援藏工作組整合資源，將中山市各級學(xué)校與工布江達(dá)縣所有中小學(xué)組成“一對一”結(jié)對幫扶，在教學(xué)物資設(shè)備、教育信息化建設(shè)和師資培訓(xùn)等領(lǐng)域展開合作。

　　如今，學(xué)校硬件設(shè)施條件有了顯著改善，老師安心教課，學(xué)生專注學(xué)習(xí)——教室配有先進的教學(xué)設(shè)備和供暖設(shè)施，校園有室內(nèi)外籃球場和兩個足球場……　　

　　硬件改善提升了教學(xué)質(zhì)量。娘蒲鄉(xiāng)中心小學(xué)藏文老師格桑曲珍說，教育援藏支持力度很大，老師們也有機會到廣東省學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。

　　教學(xué)質(zhì)量的提升也離不開多年來的對口教育援藏工作。“這里也曾是我的母校。現(xiàn)在教研室、各種實驗設(shè)備真正開始用起來了，教育援藏給我們帶來了很多新思路。”格桑曲珍說，她們將學(xué)生耳熟能詳?shù)牟刈迕窀栊膳c藏文語法知識相結(jié)合，創(chuàng)作出朗朗上口的語法歌，在學(xué)生間傳唱。

娘蒲鄉(xiāng)中心小學(xué)的學(xué)生們課間在操場上踢球（9月3日攝）。新華社記者 丁增尼達(dá) 攝

　　今年3月，娘蒲鄉(xiāng)小學(xué)校被林芝市教育局評為“粵林體育苗圃計劃足球基地學(xué)校”。娘蒲鄉(xiāng)小學(xué)5年級學(xué)生貢喬熱旦說：“學(xué)校和父母不僅重視我們的學(xué)業(yè)，也非常關(guān)注我們的身體健康。課間和體育課時，會有老師在足球場指導(dǎo)我們踢球。”

　　“上小學(xué)后，孩子們的身體素質(zhì)明顯提升，性格也變得更加開朗。援藏項目給他們帶來了更好的成長環(huán)境。”貢喬熱旦的父親王登說。在他家客廳一處墻面上，貼滿了他和哥哥的各種獎狀。

娘蒲鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)生貢喬熱旦正在課堂上回答問題（9月3日攝）。新華社記者 丁增尼達(dá) 攝

　　西藏自治區(qū)教育廳數(shù)據(jù)顯示，2016年啟動“組團式”教育援藏以來，17個對口支援省市已累計派出2100余人次教育援藏人才，以組團方式對口支援西藏21所中小學(xué)校。

胡正培輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)（9月3日攝）。新華社記者 晉美多吉 攝

　　“學(xué)生們會悄悄遞給我手寫的紙條，邀請我去踢足球、玩游戲、一起去食堂吃飯……”嶺南師范學(xué)院援藏支教隊成員胡正培笑著說。