同藍(lán)天共成長(zhǎng)，西藏學(xué)前教育普及傳遞“希望之光”

　　毛入園率從近乎空白發(fā)展到87.03%，70年間，西藏學(xué)前教育基本普及為廣大農(nóng)牧民家庭孩子帶來全面免費(fèi)受教育的機(jī)會(huì)。西藏自治區(qū)教育廳數(shù)據(jù)顯示，目前全區(qū)有幼兒園2199所、在園幼兒超過15萬(wàn)人、教職工9159人，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)已基本覆蓋所有城市、縣（區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和人口規(guī)模較大的行政村。

　　西藏大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)程?hào)|亞表示，幼兒時(shí)期是一個(gè)人教育與發(fā)展的特殊階段，也是成才的啟蒙關(guān)鍵期。在這一時(shí)期，孩子如果能接受到專業(yè)的教育，對(duì)其成長(zhǎng)發(fā)育將起到重要作用。

　　然而在“政教合一”的舊西藏，學(xué)前教育近乎空白。農(nóng)奴從出生就掙扎在死亡線上，思想教育長(zhǎng)期受到宗教、迷信和等級(jí)觀念的影響。受教育的權(quán)利永遠(yuǎn)掌握在達(dá)官貴族和寺院集團(tuán)的手中。

　　“我七八歲就開始給農(nóng)奴主干雜活，每天還要背農(nóng)奴主的孩子上下學(xué)，自己其實(shí)很想讀書。”回憶起往事，79歲的山南市貢嘎縣崗堆鎮(zhèn)多丁村村民頓珠旺杰滿臉盡是遺憾和無(wú)奈。

　　頓珠旺杰是那個(gè)時(shí)代悲劇的縮影。舊西藏的廣大農(nóng)奴被剝奪了受教育的權(quán)利，適齡兒童入學(xué)率不足2%，青壯年文盲率高達(dá)95%，社會(huì)上僅有的極少數(shù)學(xué)校，也只為貴族子弟服務(wù)。即使在1951年，西藏地方政府官辦的學(xué)校也只有大概20所，私塾約95所，在校生大約3000人。

　　和平解放后，在國(guó)家持續(xù)不斷的投入下，西藏逐漸建立起一個(gè)覆蓋幼兒教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育、職業(yè)教育、高等教育、成人教育、特殊教育的現(xiàn)代教育體系。70年里，西藏適齡兒童入學(xué)率已達(dá)到95.9%。翻身農(nóng)奴的后代正享受著科學(xué)正規(guī)的現(xiàn)代教育，迎來他們嶄新的人生。

　　34歲的達(dá)瓦桑布是頓珠旺杰的孫子，在爺爺?shù)挠绊懴伦呱狭私逃龒徫唬F(xiàn)在是山南市貢嘎縣崗堆鎮(zhèn)小學(xué)幼教點(diǎn)的幼兒教師。他說：“相比過去，現(xiàn)在不少鄉(xiāng)村新建了標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，辦學(xué)條件也有大幅提升，極大方便了孩子們上學(xué)。”

　　近年來，為了解決適齡兒童入園難的問題，西藏在城鎮(zhèn)新建和改擴(kuò)建了一批公辦幼兒園，并利用村委會(huì)、扶貧點(diǎn)、小學(xué)附設(shè)學(xué)前班等資源興辦學(xué)前教育，并積極扶持民辦幼兒園，鼓勵(lì)社會(huì)力量捐資助園，較好滿足了老百姓子女接受普惠公益學(xué)前教育的需求。

　　同時(shí)，隨著老百姓對(duì)學(xué)前教育的重視，為減輕貧困家庭的教育負(fù)擔(dān)，西藏還把教育“三包”（包吃、包住、包基本學(xué)習(xí)費(fèi)用）政策擴(kuò)大到學(xué)前教育階段，政策覆蓋全區(qū)所有農(nóng)牧民子女和城鎮(zhèn)困難家庭子女。目前，城鎮(zhèn)幼兒園免費(fèi)教育補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為年生均3600元（含民辦），農(nóng)村學(xué)前免費(fèi)教育補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為年生均380元。

　　“十四五”時(shí)期，西藏將強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)管，開展幼兒園辦園行為評(píng)估和自治區(qū)示范幼兒園評(píng)估工作，將全區(qū)幼兒園納入督導(dǎo)評(píng)估范圍，同時(shí)繼續(xù)支持普惠性民辦幼兒園發(fā)展，制定普惠性民辦幼兒園認(rèn)定辦法，建立健全民辦幼兒園年檢、退出機(jī)制，將所有民辦幼兒園納入統(tǒng)一監(jiān)管體系。