近年來，迪慶州民族中學堅持黨建引領教育教學工作，圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學，不斷深化黨建工作與教學工作雙融合、雙提升、雙促進，努力建設人民滿意的學校。

　　在教育教學實踐中，該校緊緊抓住課堂這個主陣地，依托“八大思政”、民族團結進步教育等，深入貫徹落實立德樹人根本任務。健全組織體系，通過“黨建+德育”“黨建+教學”“黨建+群建”等模式，改變以往以教研組為單位設立黨支部的做法，把黨支部設在三個年級組和后勤保障組，打造具有學校黨建教育文化特色的教學體系。

　　為保障師生飲食安全，學校黨委制定領導干部和黨員陪餐方案，排出時間表，制作陪餐記錄表，列出陪餐規定動作，嚴格陪餐考勤，為師生飲食安全保駕護航。

　　開展結對聯建活動。學校黨委組織開展“幫扶高三、助力高考”主題活動，每位黨員結對幫扶幾名高三學生，深入了解結對學生的生活狀況，并在生活、作息、生活習慣等方面給予學生指導，提出意見建議，結對指導學生填報志愿。

　　抓好黨課教育。推進黨委委員上黨課、支委班子成員上黨課活動，開展好黨員公開課、黨員示范課、黨員思政課、黨員德育課、年級組黨員掛鉤聯系班級工作。

　　完善黨員積分量化考評制度。要求每個黨員教師深入其他教師教學課堂聽課，黨員班主任每月聽一輪本班任課教師講課，強化教學交流，切實從看得見的地方提高教育教學質量。將黨員教師聽評課與高三年級任課教師和高三年級學生一同做題納入黨員積分量化管理，增強黨員的黨性覺悟和紀律意識。抓實感恩教育。利用“開學第一課”宣講黨的百年奮斗歷程和迪慶州近年來取得的發展成就、十五年免費教育政策等，引導學生感受家鄉巨變，激發學生聽黨話、感黨恩、跟黨走的自覺性和堅定性。除開展常規教學外，學校還聘請民族民間藝人和文化傳承人走進校園，開展藏文、納西東巴文字書法、刺繡等民族文化、技藝學習，進一步激發學生的文化認同，增強他們的文化自信。