“長大之后我想回來當一名老師，因為這里的學校我覺得特別好，我也想當一名跟這里老師一樣好的老師。”12歲的德斯潔是四川省阿壩州壤塘縣寄宿制小學五年級學生，成績在年級名列前茅，尤其喜愛數學。談及未來，她希望幫助更多牧區孩子感受數學的魅力。

　　2017年8月，壤塘縣寄宿制小學在杜柯河的環抱中拔地而起。壤塘縣拿出縣城黃金地段，投入1.3億元(人民幣，下同)修建了這所小學。同年9月，壤塘縣11個鄉鎮4年級至6年級學生前來求學、生活。

圖為四川阿壩州壤塘縣寄宿制小學(無人機拍攝)。中新社記者 安源 攝

　　5年前，二間拉姆把女兒德斯潔送來讀書。“希望女兒有出息，有能力幫助他人。”二間拉姆說，她家在壤塘縣吾伊鄉松德村，丈夫在外打工，她在家種地養牛，照顧讀幼兒園的兒子。

　　壤塘縣位于青藏高原東部、大渡河上游，屬半農半牧區，常住人口約4.5萬人。壤塘縣于1958年建縣，曾經長期是國家級貧困縣。經過持續不懈努力打贏了脫貧攻堅戰，2020年2月壤塘退出貧困縣序列。為徹底擺脫貧困“基因”，近年來壤塘不遺余力加碼教育，教育占民生投入超20％，適齡兒童入學率達98.6％。

　　“做夢都沒想過有這么好的學校。家長主動把孩子送來讀書，我們不再滿高原找學生。”時至今日，該校校長色準依然感慨萬分。

　　如今，該校6個年級有近2900名學生一邊住校，一邊讀書。這種模式整合了教育資源，提升了辦學條件，又解決了接送難題。

5月17日，四川阿壩州壤塘縣寄宿制學校的學生在操場跳繩。中新社記者 安源 攝

　　據了解，該校絕大多數學生家長是農牧民，沒有條件每天跋涉數十公里接送孩子上下學。孩子在校住宿，他們才能放心地外出勞作。而教育改變命運，也成為他們愈發清晰的共識。

　　假期來臨前，記者曾到該校探訪。教學樓、籃球場、足球場、學生食堂和公寓，都是醒目的彩虹顏色。繞過一個巨大的雛鷹塑像進入教學樓，瑯瑯書聲從教室傳出。樓梯和走廊的墻上，掛滿了書法、素描、唐卡等學生習作。抱著籃球飛奔而過的學生們，笑臉純真，熱情地與記者打招呼。

　　音樂老師出身的色準校長告訴記者，上世紀八十年代，壤塘縣城關小學(壤塘縣寄宿制小學前身)只有一臺經常壞的腳踏風琴。而現在，每間音樂教室都配有一架鋼琴。

　　記者看到，每間教室都配有智慧黑板，黑板中間區域是一塊電子屏幕。它是學生們觀察外部世界的窗戶——老師在課堂上展示航天、大海等高原上看不到的新鮮事物。

5月18日，四川阿壩州壤塘縣寄宿制學校學生在科學課做實驗。中新社記者 安源 攝

　　除了開設藏文、語文、數學、科學等課程，學校還注重開發學生的藝術和體育天賦。學期間，學生每周四下午根據興趣參加少年宮活動，有藏文書法、漢文書法、藏羌戲曲、民族舞、籃球等30余個項目可供選擇。舞蹈老師康青措在學校指導舞蹈班已兩年多，發掘了不少適合跳舞的好苗子。她鼓勵孩子們不要放棄舞蹈，努力把愛好變成今后的職業。

5月18日，四川阿壩州壤塘縣寄宿制學校學生參加舞蹈班。中新社記者 安源 攝

　　隨著適齡兒童人數一再增長，壤塘計劃再建一所小學。壤塘縣委書記、壤塘縣人民政府縣長王甲向記者展示了施工效果圖。建學校需投入2億元，這對每年財政收入僅2900多萬元的壤塘是不小的壓力，但王甲認為，教育終將決定壤塘未來的出路。