新華時評丨能力建設，積蓄中非合作新力量——真實親誠的中非合作系列評論之二

　　近日，在西非國家尼日利亞，由中企投資建設的尼日利亞聯邦交通大學首批400余名學生完成了首個學期的學習，部分學生將利用暑期，依托中國提出的“筑夢絲路”青年發展計劃等，在中國土木尼日利亞有限公司的軌道交通項目現場開展實踐活動，提升本領。

　　“在我的家鄉建設交通大學，讓更多人的夢想可以變為現實。”中土尼日利亞有限公司北區經理部屬地化現場工程師阿巴·哈魯納·莫杜參與了尼聯邦交通大學的建設，在他看來，培養人才，是家鄉發展的關鍵。

　　為非洲的未來培養更多人才，是中國助力非洲發展一以貫之的舉措。2021年11月舉行的中非合作論壇第八屆部長級會議上，中方提出將同非洲國家密切配合，共同實施“九項工程”，其中包括能力建設工程。能力建設工程內容包括，中國將為非洲援助新建或升級10所學校，邀請1萬名非洲高端人才參加研修研討活動。實施“未來非洲－中非職業教育合作計劃”，開展“非洲留學生就業直通車”活動等。

　　在天津職業技術師范大學，老師帶領韓士蘭（右一）和其他留學生進行實訓操作（2022年7月29日攝）。韓士蘭來自埃塞俄比亞，在天津學習期間，韓士蘭積極利用學校先進的職業教育實踐條件，專注于人工智能制造和工業機器人方向的研究。新華社記者李然 攝

　　去年8月，在南非約翰內斯堡，金磚國家領導人第十五次會晤期間舉辦中非領導人對話會。會后，中方發布3項舉措支持非洲一體化和現代化建設，《中非人才培養合作計劃》是其中之一。該計劃強調，中國和非洲發展振興的關鍵在于將規模巨大的人口轉化為豐富的人力資源，以人才紅利助力本國現代化發展。中國將同非洲繼續加強技術轉移、教育培訓等能力建設合作。

　　授人以魚不如授人以漁。從側重應用技能培養的“魯班工坊”，到促進跨文化交流的孔子學院，從實施“中非高校百校合作計劃”和“一帶一路”教師成長計劃，到通過開展“中文+職業技能”教育培訓1萬名本土復合型人才，中非在能力建設方面的合作，正在為非洲發展注入內生動力。

　　如今，中國培養的尼日利亞女火車司機可以駕駛中國制造的動車組，疾馳在中企承建的拉各斯輕軌藍線上；中國與科摩羅合作培訓的醫務人員拯救了許多瘧疾病人的生命；赴中國留學歸來的坦桑尼亞學子投身農業工作，在東非的土地上耕耘著希望……一個個人生出彩的夢想，因中非能力建設合作而化為現實。

　　中非能力建設合作，總是從非洲的實際需求出發，真正“想非洲之所想，急非洲之所急”，在互相尊重的前提下開展合作。面對非洲整體年輕人口占比較大、教育水平相對較低的現實情況，中國從自身發展實踐出發，真誠與非洲分享利用人口紅利的經驗，從基礎環節做起，從一個個實實在在的項目做起，腳踏實地幫助非洲培養各類人才，從不附加意識形態方面的條件和限制，尊重非洲國家的自主選擇，贏得了非洲國家的普遍認同，也為能力建設合作走向長遠奠定了互信基礎。

　　2024年6月3日，在贊比亞銅帶省基特韋，贊方員工在中色非礦公司礦山技能培訓學校通過虛擬科技設備參加培訓。新華社發（中色非洲礦業有限公司供圖）

　　著眼未來，中非能力建設合作正在拓展新領域、邁向新層次。近年來，中國通過實施“一帶一路”國際科學組織聯盟獎學金、中國政府獎學金、“國際杰青計劃”、“國際青年創新創業計劃”等項目幫助非洲培養大量科技人才。《中非人才培養合作計劃》提出，開展非洲青年科學家來華工作計劃，中非將共同培養面向治理能力現代化、面向經濟社會發展、面向科技創新增效、面向民生福祉改善的各類人才，助力非盟《2063年議程》第一個十年計劃人力資本開發等目標。中非能力建設合作，正在數字經濟、前沿科技、社會治理等方面“開花結果”，為非洲實現發展振興貢獻力量。

　　在全球發展倡議和構建人類命運共同體理念的指引下，能力建設正促進中非攜手共建發展共同體。中非之間的能力建設合作，注重“以人為本”和人的全面發展，致力于讓每一個人都能公平地享有發展的機會、實現自我的機會、追逐夢想的機會。相信這每一個點滴夢想，終將匯成中非合作的磅礴新力量。