守護學生心理健康 西藏首次培訓全區(qū)大中小學教師

　　西藏自治區(qū)全區(qū)大中小學校心理健康骨干教師業(yè)務能力提升培訓班25日在西藏大學開幕。這是西藏舉辦的首屆同類型培訓班。

　　4月25日，西藏自治區(qū)全區(qū)大中小學心理健康骨干教師業(yè)務能力提升培訓班在西藏大學開班。新華社記者 魏冠宇 攝

　　這次培訓由西藏自治區(qū)教育廳主辦。針對各學段學生的常見心理健康問題，全區(qū)高校和中小學心理健康骨干教師分成班次，參與專題輔導、經(jīng)驗交流、分組討論、現(xiàn)場模擬等環(huán)節(jié)。

　　參訓教師的培訓內(nèi)容，包括心理咨詢與輔導基礎理論、學生心理健康問題測量識別及常見療法等；來自高校和中小學的教師，還分別接受大學生職業(yè)生涯輔導、未成年人訪談技術等個性化培訓科目。來自教育部全國學生心理健康工作咨詢委員會和西藏自治區(qū)心理學會等機構的專家進行授課。

　　西藏自治區(qū)教育廳黨組成員、教育督導委員會常務副主任采守寬表示，此次培訓班旨在搭建交流平臺、共享資源，幫助教師提高對學生心理問題的識別能力、干預能力和疏導能力，為學生的心靈成長保駕護航。

4月25日，參訓教師代表楊易武在培訓班開幕式上發(fā)言。新華社記者 魏冠宇 攝

　　來自西藏大學醫(yī)學院的培訓學員楊易武去年剛從大學畢業(yè)，入職成為輔導員后和學生打起交道，幾個月來感慨頗多。“最真切的感受是學生心理健康問題切實關系到學生的健康成長?！睏钜孜湔f，“希望能在此次培訓中學到更多的專業(yè)知識和實踐技能。”

　　據(jù)悉，這次培訓的對象覆蓋全區(qū)大中小學心理健康教師、思政課教師、輔導員、德育教師、班主任等心理健康骨干教師。每位參訓教師修滿20個學時方可結業(yè)。培訓持續(xù)至本月28日。