西藏自治區副主席徐志濤10日在北京表示，中國的寄宿制教育與上世紀西方某些國家有針對性設置的“殖民式寄宿學校”有本質區別。

　　當天，中國國務院新聞辦公室發布《新時代黨的治藏方略的實踐及其歷史性成就》白皮書并舉行新聞發布會。

　　回答記者有關提問時，徐志濤說，中國的寄宿制教育多種多樣、富有人性、充滿活力，是發展教育事業、提高教育普及水平的一種好的辦學方式，充分體現了教育的公益性屬性，最大程度滿足了人民群眾對優質教育資源的渴求，為孩子們尤其是邊遠地區的孩子們提供了學習成長的優良環境，成為他們開啟美好生活的金鑰匙。

　　他在會上介紹，《中華人民共和國義務教育法》規定，縣級人民政府根據需要設置寄宿制學校，保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務教育，這是確保公民平等享有受教育權而出臺的一項政策，既解決了孩子們上學路途遙遠、家長照顧困難的問題，也最大限度保障了教育機會均等和個人的公平發展，促進了國家教育事業的進步和人的全面發展。

　　徐志濤表示，不但在西藏，在中國的每個省份都建立了“寄宿+走讀”的學校，面向所有適齡兒童，寄宿制辦學正成為中國特別是廣大農牧區的一種主要辦學形式，這是長期以來各地辦學實踐中的一種自然選擇，符合中國基本國情，也符合廣大農牧區地理實際和人民群眾受教育需求。

　　“境外提到的所謂‘藏族兒童被強迫在寄宿制學校上學’的這種情況，是別有用心的誣蔑抹黑。”他指出，西藏一些地區由于海拔很高、自然條件艱苦、人口居住極為分散，特別是農牧區的孩子上下學都十分不方便，分散辦學又難以保證教學質量，尤其需要設置“寄宿+走讀”的學校，來保障孩子們受教育權并平等享受高質量教育資源。

　　徐志濤還表示，西藏自治區在寄宿制學校里面實行“包吃、包住、包學習費用”的“三包”政策，非常重視學生家庭參與學校的教育，通過家委會、開放日等邀請學生家長參加寄宿生活管理和規劃等。無論是寄宿還是走讀，完全是由學生和家長自己的意愿作出選擇。