二十大代表、安徽大學(xué)黨委書記蔡敬民注意到，與以往黨代會報告不同，二十大報告中把對教育工作的謀劃，與科技、人才工作一起單獨成段，而以往，有關(guān)教育的表述放在民生部分。

二十大代表、安徽大學(xué)黨委書記蔡敬民。受訪者供圖

　　蔡敬民說，這樣的變化更加突出教育的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐地位，作為教育戰(zhàn)線代表，備受鼓舞。

　　二十大報告對中國式現(xiàn)代化進行了完整闡述，蔡敬民說，中國式現(xiàn)代化的五大特征表明，中國的現(xiàn)代化解決的是世界性問題，貢獻的是中國智慧、中國方案、中國力量，必然產(chǎn)生世界性影響，創(chuàng)造人類文明新形態(tài)，在這個過程中高校大有可為。

　　蔡敬民認(rèn)為，高校首先要抓住“立德樹人”根本任務(wù)不放松。新時代的教育，必須要為人民服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。教育要現(xiàn)代化，也要助力中國式現(xiàn)代化，這中間，“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”始終是根本問題，也是方向性問題，不能含糊。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，任何時候都不能改變。

　　其次，高校要擴大優(yōu)質(zhì)高等教育資源供給。蔡敬民說，現(xiàn)代化的本質(zhì)是人的現(xiàn)代化。黨的十八大以來，我國高等教育取得了舉世矚目的成就，已從大眾化正式進入普及化階段。隨之而來的，高等教育如何更高質(zhì)量發(fā)展，也成為擺在我們面前的現(xiàn)實問題。

　　“中國超過14億人口，要想整體邁入現(xiàn)代化，要想早日走近世界舞臺的中央，要想讓更多的考生上好大學(xué)，必須要加大優(yōu)質(zhì)教育資源的供給，辦好人民滿意的教育。”蔡敬民建議，要重視占高校總數(shù)95%的地方高校的建設(shè)，支持地方高校緊密圍繞地方需求，加強服務(wù)地方的專業(yè)和學(xué)科建設(shè)，助推區(qū)域現(xiàn)代化。

　　蔡敬民說，高校還要爭當(dāng)推動物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的生力軍。在當(dāng)今世界激烈的綜合國力競爭中，高校在發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養(yǎng)人才第一資源、增強創(chuàng)新第一動力，促進物質(zhì)文明建設(shè)等方面的地位和作用已經(jīng)不言而喻。

　　“我們不能忽視高校承擔(dān)的文化傳承創(chuàng)新職能使命。”蔡敬民說，高校是繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)的主陣地，也是繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的主力軍，要不斷推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，更好地傳播中國聲音、中國理論、中國思想，讓世界更好讀懂中國，為推動構(gòu)建人類命運共同體作出貢獻。