近年來，阿里地區教育系統在地委、行署的堅強領導下，在地直機關工委的有力指導下，突出政治建設，深化品牌創建，彰顯黨建引領，全面推進教育系統黨的思想、組織、作風和制度建設，在提高黨員素質、促進各項工作等方面取得了明顯成效。

　　壓擔子，夯實黨建主體責任。阿里地區教育局黨組自覺把教育系統管黨治黨的責任扛在肩上，每年年初及時研究制定教育系統黨建工作要點和任務清單，建立黨建工作“四個一”機制，采取召開專題會議、周例會、重點工作推進會等形式聽取黨建工作匯報，建立局領導班子成員聯系縣（校）黨建、黨風廉政建設、意識形態、校園安全工作的“四聯系”制度，實現有頂層設計、有督導檢查、有分析研判、有整改推進“四有”目標。

　　提素能，學好黨建必修課程。教育系統堅持把黨史學習教育和學習習近平總書記重要講話重要指示精神作為黨員干部和教師的必修課，擺在學校思想政治建設的突出位置，研究制訂《阿里地區教育系統黨史學習教育實施方案》《阿里地區關于在青少年學生中開展黨史學習教育的實施方案》規范性文件，采取理論中心組和黨支部集體學習、舉辦讀書班、邀請專家講座、觀看短視頻、開展交流研討、參觀紅色教育基地等各種方式學理論知識、學政策法規、學業務操作，每周開展學習研討，每月進行理論測試，每季度進行督導檢查，確保黨員干部和教師學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，切實做到思想上十分清醒、政治上十分堅定、行動上十分自覺。今年以來，教育局黨組理論中心組集體學習15次，開展專題研討 11次，局機關黨支部集中學習30余次，地直學校黨組織集中學習 120余次。

　　強組織，健全黨建工作體系。教育系統堅持把提升組織力作為發揮黨組織領導核心作用的重要舉措，進一步推動黨的領導和黨的工作全覆蓋，針對黨員人數不夠的學校與村（居）和鄉鎮聯建黨組織，條件成熟的學校單獨建立黨組織，理順黨組織隸屬關系，并嚴格督促執行“三會一課”、主題黨日、談心談話、組織生活會、民主評議黨員等基本制度，確保教育系統黨組織設置規范，切實發揮黨組織的領導核心作用和戰斗堡壘作用。截至目前，全地區中小學校和縣直幼兒園均成立了黨組織，調整設置基層黨委2個、基層黨總支4個，各學校均建立群團組織，共設置學生社團、興趣小組288個。

　　補短板，攻堅黨建薄弱環節。教育系統堅持把黨建引領作為推動教育高質量發展的重要手段,聚焦阿里教育事業發展中的師資隊伍整體素質不強、教育教學質量不高兩大薄弱環節，通過發揮黨員和黨組織作用，大力實施“走出去”“請進來”和師徒結對“青藍工程”，積極開展“教師崗位大練兵”“一考三評”等工作，集中改革攻堅教育高質量發展中遇到的難題和體制機制問題，穩步推進教育事業健康發展。目前，阿里地區教育“五大發展指標”均達到國家標準和自治區標準，教育綜合發展指標2020年位居全區第3名，黨建引領促發展在教育各個領域日漸突顯。

　　重引領，彰顯黨建品牌效益。教育系統堅持把黨建品牌創建作為鞏固黨建工作好經驗好做法的重要載體，深化拓展“共鑄師德師魂·為黨奉獻育人”品牌，深入開展“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”專題教育和文明校園、民族團結示范學校、黨建示范學校等“十型校園”創建活動，不斷豐富和創新“三聯三進一交友”“從小學黨史、永遠跟黨走”等系列思政德育活動，大力實施“名校長、名班主任、名教師”培養工程，積極開展“一師一優課，一課一名師”等工作，不斷拓展黨建品牌效益。今年，阿里地區教育系統成功創建全國文明校園1所、自治區文明校園4所。