重慶市大渡口區(qū)育才小學(xué)的操場(chǎng)上，孩子們正在上體育課。可是，他們敬愛(ài)的王紅旭老師再也不會(huì)出現(xiàn)了。他的最后一課，留在了長(zhǎng)江之濱。

　　百米沖刺，縱身一躍，用生命托舉落水兒童——滔滔江水，見(jiàn)證了6月1日傍晚的那一幕。在熱心市民聯(lián)手協(xié)助下，跳入江中的王紅旭先后救回兩名不慎落水的孩子。最后關(guān)頭，他把孩子推向岸邊，自己卻因體力不支被江水沖走，生命永遠(yuǎn)定格在了35歲。

　　“救人，還考慮什么值不值得”

　　“孩子落水了！”江邊傳來(lái)一陣急呼，王紅旭循聲望去……

　　沒(méi)有一絲猶豫！他如箭一般沖向江邊，縱身一躍。同一時(shí)間，王紅旭的朋友許林盛也迅速?zèng)_向江邊。江水湍急，暗流涌動(dòng)，熟悉水性的王紅旭游向一名孩子，將孩子托出水面，交給接應(yīng)的許林盛。王紅旭體力漸漸不支，可江中還有一個(gè)孩子，他義無(wú)反顧地再次折回江心……

　　江岸越來(lái)越近，盡管10多名群眾手挽手拉起“人鏈”，可王紅旭已筋疲力盡，用最后的力氣把孩子猛地推向岸邊，自己卻越漂越遠(yuǎn)，被浪頭吞沒(méi)……

　　師者如蘭，香遠(yuǎn)益清。王紅旭選擇救人，并非偶然。

　　王紅旭生于教師世家，祖父母、父母、夫妻三代六人都是教師。祖父立下家規(guī)：教良心書、教清廉書、教公平書。在家人的熏陶下，2004年王紅旭高中畢業(yè)時(shí)，毫不猶豫地報(bào)考重慶師范大學(xué)，畢業(yè)后成為一名小學(xué)體育老師。

　　父親曾與王紅旭討論：“危急時(shí)刻，犧牲自己救別人值不值得？”兒子斬釘截鐵地答道：“救人，還考慮什么值不值得！”

　　據(jù)同學(xué)何勇回憶，王紅旭大學(xué)期間曾救過(guò)兩次人，還專門去考了游泳救生員證。就在犧牲前一個(gè)月，王紅旭成為入黨積極分子。他在入黨申請(qǐng)書中寫道：“我會(huì)用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取早日加入黨組織。請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我。”前不久，他被追認(rèn)為中共黨員，并被評(píng)定為烈士。

　　“成績(jī)重要，成長(zhǎng)更重要”

　　盛夏時(shí)節(jié)，驕陽(yáng)似火。田徑場(chǎng)上常常傳來(lái)王紅旭嚴(yán)厲而又沙啞的聲音：“腿抬高點(diǎn)！”“步子大一點(diǎn)！”……但訓(xùn)練一結(jié)束，王紅旭就上前幫學(xué)生擦汗，與大家打成一片。課堂內(nèi)，他傳道授業(yè)，神色威嚴(yán)；課堂外，他慈眉善目，如兄如父——這是王紅旭在學(xué)生心目中的形象。

　　為鼓勵(lì)學(xué)生達(dá)成訓(xùn)練目標(biāo)，王紅旭自掏腰包購(gòu)買小獎(jiǎng)品；每天中午分餐，他總要叮囑學(xué)生多吃點(diǎn)；作為副班主任，聽說(shuō)有學(xué)生家境困難，他主動(dòng)家訪，“一對(duì)一”幫助……

　　王紅旭總能發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光之處。學(xué)生謝林巧又瘦又矮，但王紅旭發(fā)現(xiàn)她踝關(guān)節(jié)力量好，認(rèn)為是短跑的好苗子，鼓勵(lì)她訓(xùn)練。2013年，因成績(jī)下滑，母親要求謝林巧暫停田徑訓(xùn)練，謝林巧心情也很低落；王紅旭找到家長(zhǎng)，擺事實(shí)、列數(shù)據(jù)，耐心講解，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，并根據(jù)謝林巧特點(diǎn)，科學(xué)安排訓(xùn)練。最終，謝林巧在2016年重慶市運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪取100米、200米雙料冠軍。

　　“成績(jī)重要，成長(zhǎng)更重要。”在王紅旭看來(lái)，體育訓(xùn)練不只是為了取得成績(jī)，更要享受過(guò)程、鍛煉身體，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。他經(jīng)常和其他任課老師交流，關(guān)心田徑隊(duì)學(xué)生的品德表現(xiàn)和文化成績(jī)。

　　“這是我分內(nèi)的事，不用搞特例”

　　王紅旭的名字是母親取的，母親希望他像旭日一樣照亮別人，溫暖大地。王紅旭也的確人如其名。

　　在同事們眼中，王紅旭干活從不分分內(nèi)分外，有求必應(yīng)。大家稱他為“三不”先生——不急、不氣、不爭(zhēng)。

　　由于工作踏實(shí)、隨和細(xì)心，2015年，王紅旭開始兼任學(xué)校人事干部。人事政策不清楚，他加班加點(diǎn)、吃透文件，做到心中有數(shù)、有問(wèn)必答；辦公軟件不熟悉，他買書自學(xué)、勤學(xué)苦練，很快成為同事眼中的高手……盡管工作繁忙，但他不急不躁，總是笑臉相迎。

　　校長(zhǎng)毛世偉看到他工作努力、頻繁加班，主動(dòng)提出給他特批一些補(bǔ)助，被他婉言謝絕：“這是我分內(nèi)的事，不用搞特例。”

　　12年教師生涯，王紅旭4次榮獲市、區(qū)優(yōu)秀教練員稱號(hào)，5次被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師，他還是校優(yōu)秀教師、校優(yōu)秀教育工作者。

　　在學(xué)校，他是一名好老師；在家里，他是好晚輩、好丈夫、好爸爸。只要時(shí)間允許，他都會(huì)接送孩子，每天給他講故事。妻子陳璐希的外婆年事已高，王紅旭常常幫老人剪指甲、洗腳。兒子總是跟在身后，幫著擦腳，把掉在地上的指甲撿到垃圾桶里。

　　師之楷模，德耀巴渝。恢復(fù)了往日平靜的長(zhǎng)江，粼粼波光折射，點(diǎn)點(diǎn)金光閃耀。旭日初升之時(shí)，人們不會(huì)忘記那個(gè)舍己為人的身影……（本報(bào)記者 王斌來(lái) 劉新吾）

　　快評(píng)：用奉獻(xiàn)鑄造師魂

　　習(xí)近平總書記指出，合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。師之楷模，王紅旭當(dāng)之無(wú)愧！

　　長(zhǎng)江之濱，他用自己的生命挽救了兩名素不相識(shí)的落水兒童。平日里，他是一位熱愛(ài)孩子的園丁；危難時(shí)，他是一位拯救生命的勇士。

　　沒(méi)有人生來(lái)是勇士，但高尚的情操、滿腔的熱血，讓王紅旭一往無(wú)前，用生命給學(xué)生上了最后一課，也給全社會(huì)上了感人一課。

　　“人大多是平凡的，但我們還是要讓自己的生命有更多價(jià)值。”王紅旭曾這樣說(shuō)。他樸實(shí)的話語(yǔ)、堅(jiān)定的行動(dòng)，為我們書寫了一份出色的人生答卷，用奉獻(xiàn)鑄造師魂。

　　在犧牲前一個(gè)月，王紅旭成為入黨積極分子。他的行動(dòng)足以證明，思想入了黨，關(guān)鍵時(shí)刻，方能彰顯英雄本色。生死關(guān)頭選擇義無(wú)反顧、舍己救人，正是王紅旭對(duì)初心的堅(jiān)守、對(duì)人生的追求。