“寶貝們，早上好！”

　　“央央老師早上好！”

　　記者走進(jìn)湖北省黃石市大冶市尹家湖幼兒園時(shí)，山南籍高校畢業(yè)生尼瑪央吉正在熟練地給孩子們上課。

　　2020年7月，尼瑪央吉畢業(yè)于湖南益陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院。畢業(yè)后，她一度擔(dān)心自己找不到工作。得知黃石市援藏工作隊(duì)正在山南招聘高校畢業(yè)生到黃石就業(yè)后，她覺得這是一個(gè)很好的就業(yè)機(jī)會(huì)，就立馬馬報(bào)了名。

　　2020年11月，包括尼瑪央吉在內(nèi)的山南籍高校畢業(yè)生填完區(qū)外就業(yè)意愿單后，前往湖北省黃石市開啟了就業(yè)體驗(yàn)之旅。期間，尼瑪央吉認(rèn)真聆聽各企業(yè)、單位負(fù)責(zé)人講解，詳細(xì)了解各項(xiàng)規(guī)章制度和薪資待遇，經(jīng)過填報(bào)個(gè)人信息、面試篩選等環(huán)節(jié)，最終收到了大冶市尹家湖幼兒園的錄用通知。

　　“我第一時(shí)間跟父母分享了這一好消息。雖然他們剛開始不愿讓我離開西藏就業(yè)，但最后還是支持我的決定。”尼瑪央吉說，“年輕人應(yīng)該多往外面走，在哪兒就業(yè)都一樣。”

　　入職以來，為了給學(xué)生講好每一堂課、畫好每一幅畫、跳好每一段舞，尼瑪央吉充分利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真查閱書籍和網(wǎng)絡(luò)資料，遇到不懂的問題就向同事請教。經(jīng)過半年的實(shí)踐，尼瑪央吉的工作能力得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。

　　“剛開始，尼瑪央吉對幼兒園工作不熟悉，但是經(jīng)過努力，現(xiàn)在她可以獨(dú)立給小孩講故事，也能獨(dú)立跟學(xué)生家長溝通了，她的進(jìn)步非常快。我們還經(jīng)常一起吃飯，聊各自家鄉(xiāng)的習(xí)俗、特產(chǎn)，相處得很融洽。”同事朱麗霞說。

　　剛?cè)肼殨r(shí)，為了讓學(xué)生適應(yīng)她的授課方式，尼瑪央吉耐心地與孩子們溝通交流，盡量與孩子們多互動(dòng)。課余時(shí)，她還會(huì)跟孩子們一起玩耍，陪他們一起看漫畫書。漸漸地，孩子們開始稱她為“仙女老師”“央央老師”，他們之間的關(guān)系也變得越來越密切，這堅(jiān)定了尼瑪央吉做好工作的信心和決心。

　　尼瑪央吉說：“學(xué)生們除了給我起親切的稱呼外，還在端午節(jié)等節(jié)日給我送他們自己制作的小禮物。禮物雖小，但反映了學(xué)生對我的愛，讓我在異鄉(xiāng)找到了家的感覺。”

　　身在異鄉(xiāng)，為了讓來自山南的高校畢業(yè)生感受到大家庭的溫暖，湖北省就業(yè)援藏辦集中組織山南籍高校畢業(yè)生開展3D打印、化妝美容、SYB創(chuàng)業(yè)等培訓(xùn)，進(jìn)一步提升他們的就業(yè)技能。組織他們開展黨建、團(tuán)建和文化活動(dòng)，以歌唱祖國、清潔環(huán)境、憶苦思甜、共話未來等方式，談發(fā)展、說變化、增友誼。此外，所在就業(yè)企業(yè)也定期不定期組織相關(guān)培訓(xùn)和活動(dòng)，讓山南籍高校畢業(yè)生盡快融入集體，找到家的歸屬。

　　“去年，我們響應(yīng)國家就地過年的號召，組織在黃石就業(yè)的山南籍高校畢業(yè)生們一起吃‘古突’、跳果諧，集中過藏歷新年。即使在他鄉(xiāng)過年，也有濃濃的年味。”尼瑪央吉說道。

　　大冶市尹家湖幼兒園園長石志敏說：“我們將在學(xué)習(xí)和生活上為山南籍高校畢業(yè)生提供更多的幫助，讓他們更快融入這里的生活環(huán)境。同時(shí)，為他們提供良好的學(xué)習(xí)平臺，不斷提高他們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和工作能力。”

　　談起未來，尼瑪央吉滿懷信心。她堅(jiān)定地說：“我要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作本領(lǐng)，增加收入。爭取把爸媽帶到湖北旅游一次，讓他們看看我工作的地方，讓他們感受一下祖國的飛速發(fā)展和變化。”