原標題：清華大學以“三張清單”解決實際問題

　　目前全校13個調研組全部完成開題會 合力在校內外開展調查研究

　　游泳館黃金時間開放免費場次、支持“清華人”認證校友返校及隨行親友預約……連日來，一件件暖心小事悄然發生在清華大學師生身邊。開展主題教育一個多月以來，清華大學要求各單位領導班子亮出“高質量發展成效單”“服務師生實事單”“問題檢視整改單”三張清單，“解決問題”成為高頻詞匯。

　　開展主題教育一個多月以來，清華大學黨委一體推進理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改，截至目前以讀書班的方式組織開展了兩次全校性專題輔導報告和兩次集中學習研討。同時，圍繞貫徹落實黨中央重大決策部署，學校創新采用“同題共研”的方式，由校領導牽頭負責，帶領全校各單位形成13個校領導領題、主責職能部門協調、各單位共同承擔的“同題共研”調研組，明確牽頭部門的統籌協調責任，突出調查研究的系統性、整體性、協同性，形成共促高質量發展的強大合力。

　　“調研要解決的問題是什么？”“調查研究的成效最終要體現在問題的解決上！”連日來，清華大學黨委書記、主題教育領導小組組長邱勇主持召開主題教育“同題共研”多個調研組工作推進會，校長王希勤作報告并提出調研工作要求。目前，全校13個“同題共研”調研組全部完成首輪啟動暨開題會，明確調查研究工作計劃，合力在校內外開展調查研究。

　　為高標準、高質量地開展好主題教育工作，學校突出真學篤行務求實效，創新方式方法，要求各單位領導班子要亮出“高質量發展成效單”“服務師生實事單”“問題檢視整改單”三張清單：各單位領導班子將主題教育與學校和本單位的年度重點工作緊密結合，列出“高質量發展成效單”，例如學校后勤協調后勤各部門列出了加強綠色社區建設、豐富校園接待服務供給等擬完成的10項“高質量發展成效單”；小事不“小視”，實事要“辦實”，學校在廣泛收集師生意見的基礎上，著力實施一批“我為群眾辦實事”重點項目，列出“服務師生實事單”，積極解決事關師生切身利益的大事小事、難事實事；學校還在開展主題教育中發揚刀刃向內的自我革命精神，將檢視整改貫穿主題教育始終，通過領導班子系統梳理發現的問題、群眾反映強烈的問題，整合中央巡視整改等問題臺賬，“多單合一”列出“問題檢視整改單”。

　　截至目前，清華大學各二級單位已經制定完成400余項“高質量發展成效單”“服務師生實事單”“問題檢視整改單”清單，以實際行動高標準高質量組織開展主題教育。6月底前，各調研組將完成調研工作并形成調研報告，提出具體措施、推動解決問題，真正把調研成果轉化為“破難題、促發展”的實際行動。