講述人：吳文科（全國政協(xié)委員、中國曲藝家協(xié)會副主席、中國藝術研究院曲藝研究所所長）

　　今年是我作為第十三屆全國政協(xié)委員履職的第5個年頭，也是我從事曲藝研究的第35個年頭、擔任中國藝術研究院曲藝研究所所長的第18個年頭和兼任中國曲藝家協(xié)會副主席的第15個年頭。

　　近10年來，我在從事曲藝研究、主持編纂《中國大百科全書》第三版“曲藝學科”條目、培養(yǎng)碩士及博士研究生等曲藝高端學術人才方面繼續(xù)堅守盡責，也通過各種方式在全國各地深入走訪調研，為包括曲藝在內的非物質文化遺產保護及國家的文化建設和文藝繁榮建言獻策。

　　回首曾經，這10年間的變化讓我感慨萬千。隨著社會經濟的發(fā)展，這10年是我國文化設施建設取得成就最大的時期。我在全國各地都看到新的公共文化設施不斷建設，有些文化場所成為了當?shù)氐男碌貥耍渲写钶d應用的許多新技術，更是為文化服務提供了極大便利。

　　2020年，我提交了《關于適當增加各級文化館站人員崗位編制及事業(yè)經費投入、切實保障公共文化服務持續(xù)健康發(fā)展的提案》，希望在文化設施硬件升級的同時，切實提升基層公共文化服務的內容與軟實力。

　　長久以來，曲藝的藝術教育和文化傳承主要停留在口傳心授的經驗層面，缺乏進行集約化人才培養(yǎng)的現(xiàn)代學校教育機制。早在十八大前我就多次撰文，指出未能搭上現(xiàn)代高等教育的“快車”，是當今制約曲藝事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的一大瓶頸。2018年全國政協(xié)十三屆一次會議和2021年全國政協(xié)十三屆四次會議期間，我先后兩度提交了有所關聯(lián)的兩份提案——《關于將“曲藝學”和“雜技學”納入“學科目錄”和“專業(yè)目錄”、進一步完善藝術人才培養(yǎng)體制與機制的提案》和《關于建立中國曲藝大學、發(fā)展曲藝本科教育的提案》。

　　令人欣喜的是，2021年12月21日，國務院學位委員會及其辦公室下發(fā)了擬修訂的新版《博士、碩士學位授予和人才培養(yǎng)學科專業(yè)目錄（征求意見稿）》，終于在藝術學科門類中增設了有關曲藝的專業(yè)學位。今年2月24日，教育部最新公布的2021年度普通高校本科專業(yè)備案和審批結果也明確顯示，曲藝成為列入普通高校新增的31個本科專業(yè)之一，開啟了全新的發(fā)展時代。

　　除了專業(yè)領域，5年來，我在全國政協(xié)的提案還對包括鄉(xiāng)村振興中的文化建設、網絡游戲內容的健康性等問題予以特別關注。這些提案建議的背后，是我對我國加強精神文明建設、加強人文科學研究的思考。（記者 劉源隆 采訪整理）