堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)，是黨內(nèi)集中教育的重要方法和成功經(jīng)驗(yàn)。第二批主題教育臨近收官，越是最后階段，越要慎終如始，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)不降、勁頭不松，把主題教育同各方面工作結(jié)合起來(lái)，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，以主題教育推動(dòng)中心工作開(kāi)展，以中心工作開(kāi)展檢驗(yàn)主題教育實(shí)效。

　　衡量主題教育抓得實(shí)不實(shí)、好不好，關(guān)鍵就看推動(dòng)中心工作、促進(jìn)事業(yè)發(fā)展的實(shí)際成效。第二批主題教育開(kāi)展以來(lái)，全省各地立足實(shí)際，強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，抓好工學(xué)互促，有力推動(dòng)主題教育扎實(shí)開(kāi)展。濟(jì)南積極踐行“四下基層”，開(kāi)展“書(shū)記登門(mén)”活動(dòng)，千方百計(jì)為群眾排憂解難；淄博瞄準(zhǔn)發(fā)展中的問(wèn)題短板，首創(chuàng)益企“攢個(gè)局”，有效破解政企溝通不暢難題；濰坊緊扣鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)工作，遴選農(nóng)業(yè)科技特派員，打通科技助農(nóng)“最后一公里”。正是在具體發(fā)展實(shí)踐中，堅(jiān)持做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，各地才有效解決了一批制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出問(wèn)題，提升了主題教育的整體效能，推動(dòng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感不斷增強(qiáng)。事實(shí)證明，主題教育與各方面工作，不是一道“二選一”的選擇題。找準(zhǔn)著力點(diǎn)、把握結(jié)合點(diǎn)、抓住切入點(diǎn)，加強(qiáng)力量統(tǒng)籌、搞好協(xié)作配合，主題教育開(kāi)展才有依托、有抓手，與中心工作才能目標(biāo)同向、工作同步，相互促進(jìn)、相得益彰。

　　堅(jiān)持兩手抓兩不誤兩促進(jìn)，焦點(diǎn)不能散，靶心不能偏。圍繞中心，才能明確方向；服務(wù)大局，才能抓住要領(lǐng)。對(duì)山東來(lái)說(shuō)，中心工作就是錨定“走在前、開(kāi)新局”，加快建設(shè)新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)省。各地區(qū)各部門(mén)必須把開(kāi)展主題教育同貫徹落實(shí)省委各項(xiàng)決策部署結(jié)合起來(lái)，同推動(dòng)本地區(qū)本部門(mén)本單位的工作結(jié)合起來(lái)，使主題教育每項(xiàng)措施都圍繞“走在前、開(kāi)新局”來(lái)謀劃、來(lái)展開(kāi)，把主題教育成果體現(xiàn)到高質(zhì)量發(fā)展的成效上、體現(xiàn)到促進(jìn)中心工作上。要結(jié)合年度發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，以綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)建設(shè)為牽引，扎實(shí)做好擴(kuò)大市場(chǎng)需求、推動(dòng)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)、加力提速工業(yè)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣板、深化改革擴(kuò)大開(kāi)放等方面工作，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展實(shí)現(xiàn)新突破、人民生活品質(zhì)實(shí)現(xiàn)新提升。

　　堅(jiān)持兩手抓兩不誤兩促進(jìn)，標(biāo)準(zhǔn)不能降，勁頭不能松。正值歲末年初，全年工作收官和新一年工作開(kāi)局任務(wù)繁重，工作頭緒多。全省各級(jí)各部門(mén)一定要統(tǒng)籌抓好主題教育與各方面工作，防止“松口氣”“歇歇腳”傾向，確保主題教育善始善終、善作善成。理論武裝要再?gòu)?qiáng)化，扎實(shí)做好深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化工作，在深學(xué)細(xì)悟篤行上見(jiàn)實(shí)效。問(wèn)題導(dǎo)向要再聚焦，重點(diǎn)解決好經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展、民生領(lǐng)域、安全發(fā)展、基層基礎(chǔ)、干部作風(fēng)等存在的問(wèn)題，在解決實(shí)際問(wèn)題上下真功。整改整治要再深入，拿出連續(xù)作戰(zhàn)的韌勁、攻城拔寨的狠勁，確保真改實(shí)改改到位。始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，加強(qiáng)協(xié)同配合，就一定能把主題教育激發(fā)出來(lái)的學(xué)習(xí)、工作熱情轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)強(qiáng)大動(dòng)力，不斷譜寫(xiě)新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)省建設(shè)的嶄新篇章。（大眾日?qǐng)?bào)評(píng)論員）

　　(責(zé)編：公雪、邢曼華)