近日，從太原師范學院獲悉，自主題教育開展以來，該校將理論學習、調查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進，把學和做結合起來、把查和改貫通起來，通過“四聚焦四發(fā)力”推動主題教育見行見效。

　　聚焦主題，理論學習在“深”字上發(fā)力。該校將“學思想”擺在首位，打好理論學習“組合拳”，豐富學習載體、創(chuàng)新學習形式、拓寬學習渠道。全校共計開展校級黨課9節(jié)和院系級黨課195節(jié)，累計開展各類理論學習活動500余次，參加黨課學習的師生黨員、發(fā)展對象及入黨積極分子超1萬多人次；先后組織兩批次75名中層正職干部赴廈門大學、深圳大學開展履職能力提升培訓，推動干部政治本領和業(yè)務能力齊進步、雙提升。

　　聚焦問題，調查研究在“實”字上發(fā)力。聚焦推進“高水平建設、高質量發(fā)展”戰(zhàn)略中存在的問題與短板，該校赴廈門大學、深圳大學、中北大學、山西師大、閩南師大等兄弟院校調研，就加強學科專業(yè)建設、人才培養(yǎng)方向等事宜與調研單位達成合作共識；全校各單位開展了基層組織黨建、能力作風提升、學風建設評價等專題調研，將干事創(chuàng)業(yè)熱情轉化為學做結合、查改貫通，立足崗位建新功的實績實效。

　　聚焦目標，推動發(fā)展在“真”字上發(fā)力。確定“卓越教育、一流文理、特色藝體”的學科發(fā)展思路，該校精心打造行知文化協(xié)同育人平臺。成功舉辦了“聚焦新時代師范教育，加快教學數(shù)字化轉型，推動本科教育高質量發(fā)展”研討會、“推進中小學教育高質量發(fā)展校長論壇”、“非遺傳承與教育助力鄉(xiāng)村振興高質量發(fā)展暨首屆太師論壇”，積極參加全國“新時代教育強國的師范擔當”研討會并交流經驗，成功獲批山西省重點實驗室2個。

　　聚焦查找，檢視整改在“效”字上發(fā)力。從“調查研究中發(fā)現(xiàn)的問題”“推動發(fā)展中遇到的問題”等方面認真梳理出“問題清單”“整改清單”“責任清單”“成效清單”“制度清單”，以及學校高質量發(fā)展等方面存在的重點問題7個、民生實事清單8條，制定“周報表”“月報表”以及聯(lián)絡人制度，確保主題教育“事事有回應、件件有著落”，努力做到主題教育與改革發(fā)展同向提質，兩手抓、兩促進。（趙怡、楊明軍、牛建平）