前不久，中央廣播電視總臺《開講啦》欄目邀請歐陽自遠、杜祥琬、傅廷棟等科學(xué)家與青年科技工作者進行對話交流，探討如何傳承科學(xué)家精神。這是中國科協(xié)、教育部等聯(lián)合開展的“2022年全國科學(xué)道德和學(xué)風建設(shè)宣傳月”活動的一部分。宣傳月以電視節(jié)目、報告會、話劇、展覽等多種形式弘揚良好科研學(xué)風作風，受到社會各界好評。

　　習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào)，“要堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領(lǐng)驅(qū)動，加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國”。良好科研學(xué)風作風是科研成果扎根生長不可或缺的土壤，不良學(xué)風作風不僅影響科技創(chuàng)新的成效和方向，也不利于科技工作者贏得社會尊重、實現(xiàn)人生價值。近年來，我國大力加強作風和學(xué)風建設(shè)，中辦、國辦先后印發(fā)了《關(guān)于進一步加強科研誠信建設(shè)的若干意見》《關(guān)于進一步弘揚科學(xué)家精神加強作風和學(xué)風建設(shè)的意見》，從頂層設(shè)計層面為好學(xué)風好作風筑牢制度保障，推動學(xué)風作風建設(shè)不斷走深走實。今年5月，中國科學(xué)家精神宣講團正式成立，并啟動“進高校、進院所、進企業(yè)”活動。一系列“組合拳”，提升了廣大科技工作者的學(xué)風作風素養(yǎng)，為科技創(chuàng)新提供了有力精神支撐。

　　當前，科技創(chuàng)新深刻影響著國家前途命運、人民生活福祉，更加需要弘揚科學(xué)家精神和優(yōu)良學(xué)風作風，激勵廣大科技工作者不斷向科技創(chuàng)新廣度和深度進軍。不可否認，不良學(xué)風作風仍在一定程度上存在。這些問題雖然只存在于個別領(lǐng)域、個別人身上，但其負面影響不容小覷。解決這些問題，必須加強學(xué)風和作風建設(shè)，引導(dǎo)科技工作者踐行科學(xué)家精神，立志做為國家、為人民的大學(xué)問、真學(xué)問。

　　榜樣是最好的示范。腳踏實地、嚴謹求實是我國科技界的優(yōu)良傳統(tǒng)。從鄧稼先、錢三強、郭永懷等老一輩科學(xué)家，到黃大年、南仁東、鐘揚等新時代榜樣，一代代科學(xué)家以崇高品德和優(yōu)良學(xué)風形成強大的榜樣力量，引領(lǐng)科技工作者奮力前行。從邀請德學(xué)雙馨的科學(xué)家作學(xué)風報告到系好青年師生科研生涯“第一粒扣子”，全國科學(xué)道德和學(xué)風建設(shè)宣講教育工作近年來堅持創(chuàng)新內(nèi)容、豐富形式，在弘揚科學(xué)家精神、倡導(dǎo)科研誠信、涵養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風作風上發(fā)揮了重要作用。進一步強化模范引領(lǐng)、榜樣帶動，講好科學(xué)家故事，有助于更好提升廣大科技工作者和社會公眾科技倫理意識，為實現(xiàn)高水平科技自立自強營造良好氛圍。

　　樹立“高線”，也要劃清“紅線”、兜牢“底線”，強化對學(xué)術(shù)不端行為的教育懲戒。只有不斷完善公平、透明、具有可操作性的調(diào)查處理程序和規(guī)則，明確科研失信行為的界限和越界處罰，才能用“硬杠杠”推動“軟變化”。形成治理學(xué)術(shù)不端的長效機制，還需要從深層次問題上尋求破解之策。只有深化改革、強化執(zhí)行，建立合理的學(xué)術(shù)評價體系，堅持學(xué)術(shù)榮譽屬性，排除非學(xué)術(shù)因素干擾，才能使科技工作者成為優(yōu)良學(xué)風的倡導(dǎo)者、踐行者、引領(lǐng)者。

　　踏上新征程，廣大科技工作者更當砥礪愛國情懷、強化自律意識，自覺遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，把做人、做事、做學(xué)問統(tǒng)一起來，讓學(xué)術(shù)道德和科學(xué)家精神內(nèi)化于心、外化于行。當越來越多人堅守科研道德操守，以純粹誠實之心對待科學(xué)事業(yè)，優(yōu)良學(xué)風作風便有了堅實的支撐，建設(shè)世界科技強國便有了強大的精神力量。