本報記者 牛偉坤 李祺瑤

　　“我們的課后服務幾點開始啊？”順義區(qū)西辛小學教育集團西辛校區(qū)，一名一年級學生看了看老師手上舉著的鐘表，稍加思索，伸出手將時針撥到“3”附近，分針轉到數(shù)字“6”上，小伙伴們小聲歡呼起來……

　　這是該校期末考試中的一幕。與以往相比，“雙減”落地后的首個期末，本市小學把考試“玩”出了新花樣：有些年級沒有了筆試，考試成了“闖關”；有些學校推出了“免考”“免監(jiān)考”等方式，綜合評價學生一學期的所得。

　　西辛小學教育集團西辛校區(qū)就將低年級段的期末考試打造成一場好玩兒的嘉年華，讓孩子們在闖關過程中檢驗一學期的學習成果。以一年級數(shù)學科目為例，老師們設置了“時間小主人”“奇思巧算”“小小神算”等環(huán)節(jié)，考查學生們對數(shù)字的認知、加減法的運算等。在朝陽實驗小學密云學校，小學一年級語文科目變成了“玩轉識字園”“童心話童年”闖關游戲，老師們將對學生的漢語拼音知識、認讀能力和語句表達能力的考查巧妙融入其中。

　　走進“冰立方”完成拼音闖關賽，來到“冰絲帶”進行漢字展示，站在“首鋼滑雪大跳臺”旁朗讀原創(chuàng)冬奧童謠……在燈市口小學，一年級孩子們化身“運動員”，走進了“冬奧場館”闖關答題。前門小學的考場上，冬奧吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”為孩子們加油打氣，學校將考試內容與冬奧會冰雪項目相結合，使學科知識與冬奧精神潛移默化地滲透到日常學習生活中。

　　小學高年級段的期末考也有變化，不再是“一考定天下”。很多學校采取的是過程性評價與期末考試相結合的方式。在北京小學，新學期一開學，三至六年級學生就都拿到了一本評價手冊，一學期內的點滴變化都記錄在了評價手冊中。與以往打分的形式不同，本學期總的學業(yè)評價結果以優(yōu)秀、良好、合格、不合格的等級評價呈現(xiàn)。

　　還有學校通過免考等形式給學生“發(fā)福利”，引導學生關注學習過程，全面發(fā)展。本學期，朝陽區(qū)實驗小學南校在三至五年級實行了免考制度，34名學生分別獲得語文、數(shù)學、英語學科免考機會。在學校期末測試時間，這些學生不僅可以在學校新開設的圖書角閱讀自己感興趣的書籍，還可以走進多功能廳欣賞電影。學校表示，希望通過這樣的形式，鼓勵更多學生重視積累，自主學習。