中新網昆明1月25日電 (陳雪蓮)“高端人才市場的容量有限。面向社會需求，大力發展職業教育，培養技能人才，有著現實意義。”正在召開的云南兩會上，這一觀點得到教育界政協委員們的高度認同。

　　近些年，中國社會對職業教育的需求日益凸顯，本科生“回爐”讀職校現象時有發生。與之呼應的是，2019年，教育部數據顯示，全國高職院校擴招116萬人。2022年，新修訂的職業教育法提出職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型。

　　在職業教育中，中職教育具有基礎性位置。中職教育包括中等職業高級中學、中專學校和技術學校。按照學校隸屬，可將中職教育分為省級、市級和縣級。在以云南省為代表的中西部，師資、生源、基礎條件、市場區位相對有限的縣域中等職業學校居多。因而，云南省政協委員、安寧市職業高級中學高級教師白惠蓮認為，云南省中職教育學生少，會直接影響高職學生的數量。

　　云南省政協委員、長水教育集團創始人張韶維談到，長期以來，社會對職業教育的認同感不高。但實際，職業教育由于“技術技能”導向的特質，更與產業有著天然鏈接，最能“為我所用”，已成為不少學生和家長升學的選擇。

　　對此，云南省政協委員、云南省委教育工委常務副書記李炳澤也結合其在山東的調研經歷指出，職業教育是民生之基。相比普通高考，職業教育高考能極大地緩解部分家長和學生的焦慮。

　　“常言道：家有萬金，不如一技在身。”白惠蓮也常常告訴師生，職業教育是另一條通往成才的路。在她看來，高校畢業生出口擁堵，職業教育就是化解方法之一。

　　“云南需要技能人才教育和科研人才教育兩條腿走路，打通并加寬技能人才的成長通道。”白惠蓮告訴記者。

　　云南省政協委員、云南財經大學黨委書記王建穎曾前往職教地位高的北歐國家芬蘭考察，她建議道：“云南省應該從社會觀念和工資薪酬上，改善職教畢業生的就業和生活狀況。”

　　的確，中國臺灣地區、日本、韓國和新加坡的職業教育從小學階段就已開始，民眾對此接受度高。他山之石，可以攻玉。(完)