隨著暑期的到來，短視頻平臺中一些“老師”的“教育”視頻熱傳。內(nèi)容通常是，學(xué)生如果沒有在暑假好好補(bǔ)習(xí)就容易落后。不少發(fā)布視頻的賬號已經(jīng)開通購物窗口，供家長報班或者購買教材。

　　中國科學(xué)院心理研究所教授陳祉妍認(rèn)為，這類視頻是在增加家長和學(xué)生的焦慮。“經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)比較累了，在很累的情況下，確實(shí)容易松懈。”家長看到這類視頻，可能會覺得有道理，想要解決問題。

　　“很多家長希望能給孩子幫上忙。然而，在孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)好的時候，很多家長幫不上忙；孩子學(xué)習(xí)沒動力，很多家長也沒辦法幫忙。”陳祉妍坦言，在這種情況下，花錢買課成了不少家長的選擇，“他們會覺得不管有沒有收獲，至少自己付出了一些”。

　　作為學(xué)生家長，陳祉妍曾經(jīng)也想為自己的孩子報班買課。不過，調(diào)研后她覺得，市面上的課沒有特別適合的，“每一個孩子需要補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容以及適用方法，具有一定的特殊性，很多課程和孩子需要查漏補(bǔ)缺的地方吻合度較低”。因此，她沒有選擇買課，而是為孩子布置暑假作業(yè)，有針對性地學(xué)習(xí)。

　　陳祉妍建議家長和學(xué)生，如果想充分利用假期學(xué)習(xí)，要根據(jù)孩子的問題進(jìn)行具體分析，不要盲目地做出和大家一樣的選擇。

　　中青報·中青網(wǎng)見習(xí)記者 李丹萍 來源：中國青年報