寧夏特殊教育學校高二學生馬奕菲——

　　琴弦之上 青春飛揚（我們的新時代）

　　本報記者 張 文

　　搭弦，拉弓，琴聲響起。北京冬殘奧會閉幕式上，來自寧夏特殊教育學校的16歲視障女孩馬奕菲身著禮服，款款走上舞臺，演奏小提琴曲《雪花》，全場屏息聆聽。

　　那一刻，自幼失明的她，奏響的是沁人心脾的旋律，更是熾熱青春的贊歌。

　　自幼失明，音樂照亮成長

　　上學、考試、練琴……高二學生馬奕菲，與普通女生沒有兩樣：憧憬著大學生活，偶爾也會為學習發愁。

　　除了一樣——兩歲那年，因患視網膜母細胞瘤，她被迫摘除了眼球。從此，她眼前便一片漆黑。

　　父母百般疼愛，從小手把手教會她如何吃飯穿衣、依靠手杖走路。漸漸地，媽媽發現，年幼的馬奕菲特別喜歡撫摸家里的那架立式鋼琴。而且，小姑娘記憶力好，有的曲子聽兩遍就能跟著哼出來。何不讓她學音樂？

　　就這樣，5歲的馬奕菲開始學鋼琴。無法讀曲譜，父母就把譜子一遍遍念給她聽——不難想象，為了達到常人的練習效果，馬奕菲付出了百倍努力。除了在特殊學校上文化課，她幾乎把所有的時間都拿來練琴，往往一練就是四五個小時。

　　“我喜歡聽小提琴曲，可以學嗎？”馬奕菲9歲時的這個要求讓媽媽犯了難：學鋼琴已經很吃力，小提琴的難度可不亞于鋼琴。

　　“我來教！不收學費。”北方民族大學器樂系主任韓春得知后，主動提出教馬奕菲拉小提琴。韓春拉琴做示范，馬奕菲則摸著她的手、胳膊和背來學習基礎動作。

　　枯燥的練習并沒有磨滅馬奕菲的興趣。“音樂帶給我快樂，琴聲響起的時候，我仿佛就能看到亮光。”她說。功夫不負有心人，在鋼琴業余八級和小提琴五級考試中，馬奕菲都是一次通過。

　　學習作曲，開啟千里求學

　　演奏水平日臻成熟，馬奕菲開始參加音樂演出，觀眾的掌聲、紛至沓來的榮譽讓她對未來充滿信心。在父母的鼓勵下，她決定報考藝術類院校的作曲專業。

　　2018年開始，她在媽媽的陪護下，每個周末從銀川到北京學習作曲和樂器。母女倆乘坐周五晚上9點的火車，周六清晨抵達北京。然后，又乘坐地鐵和公交，在作曲、小提琴等課程之間輾轉。過完繁忙的周末，再連夜趕火車在周一清晨回到銀川。

　　無數個夜晚在漫長的旅途中度過。列車疾馳在北方的平原，窗外的黑夜沉寂如海，馬奕菲卻迎來難得的閑暇：一上車，她就戴上耳機聽音樂，小提琴協奏曲是她的最愛——《梁祝》的凄美婉轉，《四季》的優美旋律，都讓她沉醉。

　　學音樂對這個普通家庭來說并不輕松。交通費和課時費已是一筆不小的開支，父母還東拼西湊買了一臺二手三角鋼琴，代替立式鋼琴供她練習。媽媽平時忙工作，周末陪著她在求學之路上奔波，卻從來沒有跟女兒叫過一聲苦。在家人濃濃的愛意中長大，馬奕菲格外懂事。在學好音樂的同時，為了不落下文化課成績，她時常學習到深夜。

　　登臺演出，綻放美麗青春

　　得知北京冬殘奧會閉幕式需要一名小提琴手，馬奕菲心懷憧憬地報了名：“還從沒去過這么大的舞臺，萬一能選上呢？”

　　多年的勤學苦練，豐富的演出經歷，讓馬奕菲獲得青睞。3月9日，她接到通知，“立刻赴京，準備參演。”

　　4天后就是閉幕式，時間緊迫，馬奕菲和媽媽當天深夜就乘飛機抵達北京。飛機上，媽媽把新曲譜念給她聽，她在心里細細揣摩著指法和運弓，下飛機時，已經“心中有譜”。

　　留給她的練習時間并不多。到北京的第二天下午，便是在閉幕式現場彩排。彩排期間，曲譜一直在修改完善，這意味著演奏技巧也得不斷調整。要在短時間內適應修改變化的曲譜，這讓馬奕菲心情忐忑起來。

　　馬奕菲的小提琴老師、青年小提琴家曹煜涵及時伸出援手——無法趕往彩排現場指導，她便通過視頻，為馬奕菲講授曲譜的演奏要點。“奕菲有音樂天賦，學得很快，演奏一定會成功！”曹老師的鼓勵讓馬奕菲找到了自信。

　　閉幕式上，馬奕菲穿上粉紅色禮服，在志愿者引導下，從容登臺。悠揚婉轉的旋律從她的指尖流出，征服了現場聽眾。“正式演出比每次排練都拉得好！”曲終的那一刻，守在屏幕前的媽媽終于長吁了一口氣，兩行熱淚隨之落下。